Paritaria docente: las conversaciones continúan el martes próximo

Este martes se realizó una nueva reunión de la paritaria docente entre el Gobierno de la Provincia y los gremios del sector. El encuentro se desarrolló en un marco de diálogo abierto, y las partes acordaron volver a reunirse el martes de la semana próxima. Desde el Ejecutivo se presentó un diagnóstico de la situación salarial, se expusieron los datos de la evolución de los ingresos provinciales y se reafirmó el compromiso con la mejora del sistema educativo, con foco en los aprendizajes.

El ministro de Economía, Pablo Olivares, calificó la reunión como “fructífera” y sostuvo que el Ejecutivo “cumple con lo comprometido en cada paritaria, que es volver a la mesa de diálogo una vez finalizado el período de vigencia del acuerdo salarial”. En esa línea, señaló que “en el segundo trimestre los aumentos salariales de bolsillo, incluyendo el mínimo garantizado, colocaron a todos los cargos testigos por encima de la inflación”.

“La realidad terminó convalidando lo que habíamos anticipado: el incremento que se otorgó para el segundo trimestre, del 8 % más el mínimo garantizado, superó la inflación del período. Eso nos da fundamentos objetivos para discutir cómo avanzar”, aseguró.

Además, Olivares destacó que durante el encuentro también se compartió información detallada sobre la situación de las finanzas provinciales: “Hicimos una exposición sobre cómo fueron los ingresos y egresos del primer semestre, y cuáles son las proyecciones para la segunda mitad del año. En base a eso, expresamos la voluntad del Gobierno de construir una nueva propuesta, responsable y sostenible”.

Foco en los aprendizajes

Por su parte, el ministro de Educación, José Goity, enfatizó que “la prioridad de esta gestión es garantizar los aprendizajes” y que “la política educativa no puede quedar condicionada por lógicas sectoriales”. En ese sentido, afirmó: “Tenemos una responsabilidad como Gobierno, que es conducir el sistema educativo, y eso implica plantear políticas orientadas a la mejora de los aprendizajes. Estoy orgulloso del compromiso de los docentes en el aula, pero muchas veces la agenda gremial no refleja ese compromiso cotidiano”.

Goity también defendió la continuidad del reconocimiento por asistencia, una política que, según detalló, beneficia al 80 % del cuerpo docente: “La diferencia en la educación la hace el docente en el aula. Por eso, premiar la regularidad es una forma de cuidar la calidad. Esta política de incentivo no se aplica en otros sectores de la administración pública. Lo hacemos porque creemos que los aprendizajes son el eje central de nuestra gestión educativa”.

El Gobierno también destacó la inversión en infraestructura escolar que se está llevando adelante en todo el territorio provincial. “Estamos interviniendo en cientos de escuelas. No es lo mismo enseñar en un edificio con filtraciones que en uno en condiciones. Falta mucho, pero estamos trabajando para mejorar las condiciones de trabajo y de aprendizaje”, concluyeron.

AMSAFE manifestó preocupación por la falta de respuestas

En representación de AMSAFE participaron el secretario general Rodrigo Alonso, las secretarias adjuntas Susana Ludmer y Patricia Hernández, el secretario gremial Paulo Juncos, el secretario de asuntos previsionales Sergio Bruschini y la delegada seccional de AMSAFE La Capital, María José Marano.

Durante el encuentro, la representación sindical expresó su profunda preocupación ante la falta de propuestas concretas por parte del Ejecutivo. Se remarcó que el Gobierno continúa dilatando la discusión salarial y no ofrece respuestas efectivas a los múltiples problemas que afectan a las trabajadoras y los trabajadores de la educación en todo el territorio provincial.

Uno de los principales puntos de desacuerdo fue el diagnóstico económico presentado por el Ejecutivo, el cual sostiene que los salarios docentes habrían superado a la inflación. Desde AMSAFE se expresó con claridad que esta afirmación no refleja la realidad que viven miles de docentes, quienes enfrentan una pérdida sostenida del poder adquisitivo, agravada por una inflación acumulada del 16% en el primer semestre del año frente a incrementos salariales del 13% para trabajadores activos y del 8% para jubiladas y jubilados.

Asimismo, se denunció el incumplimiento del acta paritaria firmada en 2024, en la que se establecía la convocatoria a concursos y traslados para los niveles inicial, primario y modalidad especial. Hasta la fecha, estas acciones no han sido implementadas, generando una fuerte preocupación en las comunidades educativas.

También se planteó la necesidad urgente de abordar temas pendientes como por ejemplo, el cierre de cargos y horas cátedra, las problemáticas específicas de los equipos socioeducativos, el no pago de la movilidad rural, la implementación del presentismo y la ausencia total de ámbitos de discusión pedagógica. AMSAFE advierte que estas omisiones impactan negativamente no solo en los derechos laborales, sino también en la calidad del sistema educativo.

Por otra parte, se reiteró el reclamo por la crítica situación previsional en la provincia, señalando como inadmisible que las jubiladas y los jubilados perciban los aumentos salariales con una demora de 60 días, en un contexto de alta inflación.

Desde AMSAFE volvemos a reafirmar que toda propuesta paritaria debe estar en sintonía con las necesidades y expectativas del colectivo docente, con el objetivo de mejorar las condiciones laborales, recuperar el poder adquisitivo perdido y fortalecer la Escuela Pública.

Por parte de SADOP Pedro Bayúgar expresó

“Una vez más tuvimos que reiterar nuestro espíritu, nuestra vocación de dialogar, de debatir, de construir en conjunto una propuesta salarial acorde a los requerimientos de los docentes, pero de parte del Gobierno no hubo ninguna manifestación que efectivamente así le correspondiera y de alguna manera lo prueba el hecho de que nos despedimos hasta el martes que viene y en el medio no habrá ninguna mesa técnica”, expresó Pedro Bayúgar al finalizar el encuentro paritario.

Respecto a la propuesta salarial que el Gobierno debe presentar remarcó que no debiera referenciarse en la inflación e indicó: “para nosotros deberían ser otros los índices o las referencias como podría ser la canasta básica de alimentos, el índice de precios de los servicios, de los alquileres, del transporte o cualquier otro índice que realmente responda más a la realidad de vida y costo de vida de los docentes.”

Para finalizar mencionó que hubo muchos reclamos por parte del SADOP “sobre la negociación, sobre el salario y sobre lo que implica el premio por asistencia, pero todas esas consideraciones parecieran ser que caen en sacos rotos.”